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中小学教师培训杂志
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中小学教师培训杂志

《中小学教师培训》杂志创办于1984年,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊,北大核心期刊,影响因子0.374,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:继续教育理论与实践、骨干教师培训、培训内容与教学、校长培训、...
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:东北师范大学
  • 国际刊号:1005-1058
  • 国内刊号:22-1214/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:12-108
  • 创刊时间:1984年
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 108.00 在线订购 在线订购
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  • 影响因子:0.374
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期刊征稿:中小学教师培训 关注收藏
中小学教师培训期刊级别: 北大核心期刊
中小学教师培训期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 初等教育
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:东北师范大学
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1005-1058
国内刊号:22-1214/G4
邮发代号:12-108
创刊时间:1984年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
业务类型:杂志征订

中小学教师培训杂志简介

学术之家主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中小学教师培训》杂志官方网站。订阅投稿请联系杂志社。

电话:0431--85685822;89165972;89165973

地址:长春市人民大街5268号

《中小学教师培训》创刊于1984年,原刊名为《高师函授》,1989年更名为《中学教师培训》,1993年更名为《中小学教师培训》(月刊,国内外公开发行),是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。

《中小学教师培训》的办刊宗旨是:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律。本着重特色、树品牌、谋发展的办刊原则,坚持理论性、研究性、应用性于一体的办刊风格,注重理论研究,突出实践应用,追求理论研究与中小学教育教学实际问题解决的有效结合。做好师资培训者的助手、校长的参谋、教师的论坛。

《中小学教师培训》被评为“中文核心期刊”、中国期刊方阵“双效期刊”、“北方优秀期刊奖”、吉林省一级期刊,是国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊(NSSD)、“中国人大复印报刊资料”重要转载来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊(CJFD)、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊(CAJCED)、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中小学图书馆馆配期刊。

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