中小学教师培训杂志部级期刊

中小学教师培训 2017年第05期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志理论视界

我国核心素养研究热点与发展趋势的实证分析第1-5页

关键词: 核心素养；  可视化；  学科核心；  研究热点；  发展趋势；  

教师经验敏感性及其提升——专业发展的视角第5-8页

关键词: 教师专业发展；  经验敏感性；  经验共同体；  经验文化；  

中小学教师培训杂志教师发展论坛

边境民族地区中小学教师专业发展的特殊性研究第9-12页

关键词: 边境民族地区；  中小学教师；  教师专业发展；  特殊性；  

骨干型教师专业发展的定位、方向与路径反思第13-16页

关键词: 骨干型教师；  教师专业发展；  发展定位；  发展方向；  发展路径；  

培训立场：让“人”在场——以吉林省教育学院小学语文教研组长短期集中培训项目为例第17-19页

关键词: 自主遴选学员；  前培训；  研培一体；  混合式培训；  培训立场；  

中小学教师培训杂志“互联网 ”

基于“互联网+”的“双师教学”模式在乡村教师培训中的运用第20-24页

关键词: 乡村教师；  培训工作；  

“互联网+”时代教师教育课程资源建设的实践变革第25-29页

关键词: 教师教育；  课程资源；  实践变革；  

中小学教师培训杂志科研指导

教科研能见度第30-34页

关键词: 教科研；  教师发展；  教学实践专业化；  能见度；  

中小学教师培训杂志课改聚焦

课程整合的特征、内容与现实路径第35-38页

关键词: 课程整合；  课程内容；  课程实施；  课程评价；  

中小学教师培训杂志教学新思维

程式化一元化模式化——中小学教学模式异化的症候及疗愈第39-42页

关键词: 中小学教学模式；  程式化；  一元化；  模式化；  异化；  

紧紧抓住教学关键着力培育核心素养——关于小学语文教学中培育学生语文核心素养的初步探索与思考第43-47页

关键词: 核心素养；  教学关键；  小学语文；  探索思考；  

基于语文核心素养的学生审美感知能力的培养第48-50页

关键词: 审美感知力；  审美感官；  审美情境；  审美想象；  审美语感；  

“范例式”写作教学的价值坚守第51-54页

关键词: 范例教学；  写作教学；  学段特点；  链接时机；  仿创结合；  

对话视野下的中学历史课堂提问优化策略研究第55-57页

关键词: 师生对话；  中学历史；  课堂提问；  优化策略；  

数学情境教学：理解现状与增润课堂第58-61页

关键词: 情境教学；  理解现状；  增润课堂；  提升素养；  数学教学；