中小学教师培训杂志部级期刊

中小学教师培训 2005年第09期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志继续教育主频道

新教师常见问题调查及对策探讨第3-7页

关键词: 新教师；  问题；  教师发展；  对策探讨；  发展性教师评价；  合作精神；  心理压力；  发展平台；  专业能力；  事业心；  

前喻型教师文化——基础教育课程改革的内在需要第8-10页

关键词: 课程改革；  后喻型教师文化；  前喻型教师文化；  基础教育课程改革；  教师文化；  内在需要；  文化人类学家；  面向未来；  创新；  

基础教育课程改革与数学教师文化修养的提高第11-12页

关键词: 数学教师；  基础教育课程改革；  文化修养；  人文精神；  数学素养；  教育素养；  文化素养；  行为方式；  

教师知识研究的兴起背景分析第13-15页

关键词: 教师知识；  教师思维；  教师认知；  教师知识研究；  教师教育；  知识研究；  背景分析；  20世纪80年代；  学科教学知识；  哲学认识论；  

让教师在组织中自愿地“学习”起来——谈学习型教师组织学习机制的创建第16-17页

关键词: 学习型教师组织；  组织学习机制；  自愿；  两个维度；  发展能力；  学习方式；  个人；  

后现代视野下教师的教育监控能力的发展途径第18-20页

关键词: 后现代状态；  教师；  教育监控能力；  培养途径；  教师教育；  后现代；  能力的培养；  能力发展；  批判性；  状态；  

推进教师专业化 提升能力是关键第21-22页

关键词: 教师专业化；  教师能力；  能力结构；  能力提升；  可替代性；  社会作用；  

开展校本培训 打造芝罘教育品牌第23-25页

关键词: 校本培训；  教育品牌；  全国教师教育网络联盟；  中小学教师；  科教兴国战略；  21世纪；  优先发展；  品牌意识；  师资队伍；  

中小学校长培训实行学分制管理的思考第26-28页

关键词: 中小学校长；  学分制；  教育培训；  管理制度；  改革；  学分制管理；  校长培训；  中小学；  课程设置；  整合优化；  

提高中小学教师教育研究能力的主客观条件分析第29-31页

关键词: 中小学；  教师；  教育研究能力；  条件；  中小学教师；  条件分析；  客观条件；  学校；  

中小学教师培训杂志教学风景线

新课程背景下的“好课”标准探析第32-33页

关键词: 新课程；  好课；  标准；  探析；  课程背景；  学生探究；  国家教育部；  操作细则；  问题解决；  

新课程背景下语文课堂教学目标的设计第34-35页

关键词: 新课程；  语文；  教学目标；  设计；  语文课堂教学；  课程背景；  教学目标制定；  标的；  学生学习；  注意的问题；  

活化校本教研形式 提升教师课堂实践智慧第36-39页

关键词: 校本教研；  实践智慧；  教师论坛；  课堂教学；  教研形式；  活化；  实践走向；  教育叙事；  聚焦点；  答辩；  

小学语文课堂动态生成的误区及对策第39-42页

关键词: 小学语文；  动态生成；  误区；  语文课堂；  小学；  动态发展过程；  新课程理念；  生命活力；  价值取向；  生成过程；  

思想政治课程资源开发利用求实效第43-45页

关键词: 课程资源；  开发利用；  教材；  生活；  动态生成；  实效；  资源开发利用；  思想政治课程；  求实；  学生生活；