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中小学教师培训杂志

中小学教师培训杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:东北师范大学

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中小学教师培训 2015年第02期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志理论视界
教师教育变革理念下的我国师徒制研究进展述评第1-5页
关键词: 教师教育;  师徒制;  教师学习;  述评;  
教育评价模式的理论假设演变与启示第6-9页
关键词: 教育评价模式;  理论假设;  演变与启示;  
中小学教师培训杂志教师发展论坛
实践性教师培训模式的应用创新——黑龙江省教育学院教师培训实践性成果第10-13页
关键词: 实践性;  教师培训模式;  应用创新;  
基于特征研究和需求分析的新任教师培训课程设计第14-16页
关键词: 新任教师培训;  课程设计;  特征研究;  需求分析;  
高中高级职称教师培训实践的认识与反思第17-19页
关键词: 高中高级教师;  职后培训;  认识;  反思;  
辩论赛在骨干教师培训中的应用第20-22页
关键词: 骨干教师培训;  辩论赛;  培训方式;  
辩课:从“被动参与”到“深度卷入”——基于“辩课”教研活动为载体的校本研修方式的实践与思考第22-25页
关键词: 辩课;  校本研修;  教师专业成长;  
中小学教师培训杂志网络研修
在职教师网络培训的效果研究——基于2012—2013年广东省教师网络培训数据第26-30页
关键词: 在职教师;  网络自主学习;  效果研究;  网络培训;  
“微课”让初中数学课堂“翻转”出高效率第31-33页
关键词: 微课认识;  数学微课意义;  数学微课要求;  翻转课堂;  
中小学教师培训杂志教育管理
校长实践性培训的理论基础与路径选择——以大连市开展中小学校长(园长)实践性培训为例第34-36页
关键词: 校长实践性培训;  项目学习;  协同设计;  社会认同;  
中小学教师培训杂志课改聚焦
生成性评价的准备策略探寻第37-39页
关键词: 生成性评价;  预设准备;  思维准备;  策略;  
由“目标教学”走向“项目教学”——新课程背景下教学行为的变化第39-42页
关键词: 目标教学;  项目教学;  教学行为;  
中小学教师培训杂志教学新思维
远离类化思维 推动匹配文本的特质化解读——“个解读”的有效操作路径第43-46页
关键词: 两难结构;  形而上质;  中观视野;  类解读;  个解读;  
以新兴媒介促进微写作的探索第47-51页
关键词: 新兴媒介;  微写作;  交流;  
不同版本高中数学教材旁白的比较分析——以人教A版、北师版、苏教版“统计与概率”部分为例第51-55页
关键词: 高中数学教材;  统计与概率;  教材旁白;  比较分析;