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中小学教师培训杂志

中小学教师培训杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:东北师范大学

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中小学教师培训 2017年第12期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志理论视界
教师专业发展标准的问题研究第1-5页
关键词: 教师教育;  教师专业化;  专业发展标准;  
中小学教师培训杂志教师发展论坛
翻转课堂培训模式在教师培训中的教育价值与实践策略第6-10页
关键词: 翻转课堂;  教师培训;  教育价值;  实践策略;  
城乡小学数学教师TPACK现状的比较与分析——以“国培计划”江苏省卓越工作坊小学数学教师为例第10-15页
关键词: 小学数学教师;  tpack;  城乡小学教师;  
基于文献计量法的农村教师专业发展研究综述第16-20页
关键词: 农村教师;  专业发展;  文献计量法;  研究综述;  
中小学教师培训杂志“互联网 ”
“互联网+”背景下教师继续教育模式改革与创新第21-23页
关键词: 教师继续教育模式;  改革创新;  
基于用户体验的三种教师网络研修平台的对比分析研究第24-27页
关键词: 教师培训;  研修平台;  用户体验;  对比分析;  网络研修;  
中小学教师培训杂志科研指导
例谈生物学教育科研论文的写作规范与实践技巧第28-31页
关键词: 教育科学研究;  教育科研论文;  论文写作;  规范;  技巧;  
中小学教师培训杂志课改聚焦
基于核心素养的语文课程内容建设第32-36页
关键词: 语文课程内容;  言语能力;  人文素养;  思维品质;  
中小学教师培训杂志教学新思维
外化型小学语文作业系统建构第36-40页
关键词: 作业系统;  小学语文;  外化型;  语文作业;  
试论“教学做合一”指导下的“商讨教学”——以小学语文为例第41-44页
关键词: 教学做合一;  小学语文;  核心素养;  教学模式;  商讨教学;  
师本课程的研发实践与价值反思第44-47页
关键词: 师本课程;  研发要素;  价值反思;  
指向核心素养培养的数学深度教学的若干策略第48-51页
关键词: 数学素养;  核心素养;  深度教学;  
彰显学生主体:核心素养取向下的小学数学教学意蕴与路径第52-54页
关键词: 核心素养;  主体性教学;  实践路径;  小学数学;  
多模态输出机制下的语篇阅读研究第55-58页
关键词: 多模态;  阅读教学;  教学效果;  语篇阅读;  英语教学;  
小学英语“看读续写”教学模式构建动因及实施路径第59-62页
关键词: 小学英语;  教学模式;