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中小学教师培训杂志

中小学教师培训杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:东北师范大学

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中小学教师培训 2018年第01期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志理论视界
从“专业发展”到“全人教育”——中小学教师培训模式的创新研究第1-4页
关键词: 专业发展;  全人教育;  教育中枢;  团队激励;  论坛式培训;  发展性评价;  
基于丹尼尔森教学框架体系的教师专业学习第5-9页
关键词: 丹尼尔森教学框架体系;  教师专业学习;  教学反思;  专业学习共同体;  
中小学教师培训杂志教师发展论坛
城乡中小学教师研修共同体构建路径探究第10-15页
关键词: 研修共同体;  共生体;  教育均衡发展;  城乡教师;  教师培训;  
行动学习:教师现场学习的重要方式第15-18页
关键词: 行动学习;  教师现场学习;  反思;  
“乡村教师访名校”项目审思——基于社会公正视角第19-21页
关键词: 乡村教师;  访名校;  社会公正;  
基于审美素养的中小学教师培训调查分析第22-24页
关键词: 审美素养;  中小学教师;  教师培训;  美育;  职业幸福感;  
中小学教师培训杂志教育管理
中小学校长和幼儿园园长培训者专业能力相关问题简论第25-28页
关键词: 中小学校长;  幼儿园园长;  培训者培训;  培训者专业能力;  
中小学教师培训杂志课改聚焦
教学、有效教学和好的教学——教学概念的话语伦理分析第29-31页
关键词: 教学;  概念;  话语分析;  有效教学;  好的教学冲图;  
中小学教师培训杂志教学新思维
师生间平等对话的可能性——新课标背景下的语文阅读教学观第32-36页
关键词: 阅读教学;  对话;  主体;  体验;  
习作内容“适切性”的实践策略探索第36-39页
关键词: 作文教学;  习作内容;  适切性;  
深度学习——基于核心素养的小学语文教学第40-43页
关键词: 语文核心素养;  深度学习;  整合联系;  主动建构;  深度思辨;  
“序”的视角:重构教学的规定性第44-49页
关键词: 教学规定性;  有序;  无序;  解构;  重建;  
从“误解”走向“悟解”——基于关系视角的教学误解的成因分析和转化策略第50-53页
关键词: 关系视角;  教学误解;  教学转化;  
活动经验在中小学数学教学中的应用第53-57页
关键词: 数学活动经验;  教学设计;  课程资源;  评价指标;  
基于学生发展核心素养的小学品德与社会课教学路径探索第58-60页
关键词: 品德与社会课;  教学路径;  核心素养;