中小学教师培训杂志部级期刊

中小学教师培训 2005年第02期杂志 文档列表

中小学教师培训杂志继续教育主频道

论教师培训的基本要求第3-6页

关键词: 教师培训；  专业发展；  学习方式；  多元课程；  

应建立一支职业化的教师继续教育专职培训者队伍第7-9页

关键词: 教师继续教育；  专职培训者；  发展思路；  职业素质；  知识结构；  

基于信息素养的教师反思能力培养第10-12页

关键词: 信息素养；  教师；  教学反思；  评价调控；  价值取向；  

校本培训的内容选择模式第13-15页

关键词: 校本培训；  内容选择模式；  教师专业发展；  培养目标；  

引领校本教研向纵深发展——“校本教研”背景下区域性教研工作的实践与思考第16-18页

关键词: 课程改革；  基础教育；  校本教研；  管理体制；  教学评价；  

教师行动研究支持平台的现状和展望第19-21页

关键词: 行动研究；  支持平台；  blog；  教师；  教学反思；  网络学习；  

莫让表面的繁荣掩盖了内在的空虚——有感于当前校园功利性的“课题热”第21-22页

关键词: 校园课题研究；  教学改革；  中学；  职务评审；  价值取向；  

“问题研讨”纳入培训课程的研究第23-25页

关键词: 问题研讨；  教师培训；  课程内容；  专业发展；  

创新模式 跨越“高原”第26-27页

关键词: 中小学；  校长培训；  培养目标；  教学需求；  模式创新；  

河南省骨干教师培训资源配置相对效率评价研究第28-31页

关键词: 骨干教师培训；  资源配置；  相对效率评价；  数据包络分析方法；  

中小学教师培训杂志教学风景线

“指挥棒”开始转向以后——对《高中数学课程标准》的一种解读第32-34页

关键词: 高中；  数学；  课程标准；  素质教育；  考试方式；  评价制度；  

阅读教学怎样进行“对话”第35-37页

关键词: 阅读教学；  价值取向；  语文；  课程标准；  中学；  

当前小学数学教学中应准确把握的几个问题第38-40页

关键词: 小学；  数学；  培养目标；  教学方法；  研究性学习；  

刍议加强科学方法考查的意义及其命题思路第41-44页

关键词: 命题思路；  科学方法；  考查内容；  高中；  物理；  

“自主探索”的思考第44-46页

关键词: 数学；  课程标准；  自主探索；  培养目标；  教学方法；  小学；